방통대 유아교육학과 4학년 부모교육 A형 자료등록 드라이커스와 고든의 부모교육이론을 비교 설명하시오.
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[방통대 유아교육학과 4학년 부모교육 A형] 드라이커스와 고든의 부모교육이론을 비교 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 드라이커스 민주적 부모교육이론
1) 민주적 부모교육 이론
2) 기본 전제
3) 부모교육이론의 목표
4) 부모 - 자녀관계에 대한 견해
5) 부모교육이론의 원리
6) 드라이커스의 부모교육프로그램
7) 바람직한 양육방법
4. 고든의 부모 효율성 훈련
1) 부모 효율성 훈련
2) 기본 전제
3) 부모 효율성 훈련 목표
4) 부모 - 자녀관계에 대한 견해
5) 부모효율성 훈련의 원리
6) 부모교육 프로그램 PET 원리
5. 드라이커스와 고든의 부모교육이론 비교
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
3. 드라이커스 민주적 부모교육이론
1) 민주적 부모교육 이론
민주적 부모교육 이론은 아들러의 개인심리학(individual psychology)을 부모교육에 적용하기 위한 이론으로 자녀양육에 부모-자녀 간의 평등성 원리를 적용하는 것이다. 이러한 원리는 그의 제자이자 동료였던 드라이커스에 의하여 발전되고 확장되었다. 특히 드라이커스는 가정에서의 인간관계에 중점을 두고, 사회적 평등에 기초한 민주적 생활태도를 발전시켜 가족간의 관계향상에 노력하였다.
2) 기본 전제
드라이커스는 아들러의 이론을 정립하고 있는 아들러의 제자로서 비엔나에 있는 아들러의 상담소에서 격려, 민주적 원리와 자기 책임의 강조 등에 역점을 둔 상담기법으로 정서불안 아동과 그의 부모들을 상담하는 일에 참여하여 아들러 학파의 이론을 정립하고 실천하며 발전시키고 확장시키는 데 노력하였으며, 그의 명성을 높이고 아들러의 심리학을 실행 가능케 하는 데 혼신의 힘을 기울였다.
1939년 그는 시카고에 부모상담센터를 설립하여 본격적으로 부모교육을 위한 가정상담, 교육, 정신요법 등을 실시하면서 아들러의 이론을 크게 발전시켰다. 드라이커스의 상담센터에서 교육을 받은 부모들은 다른 부모집단에서 지도자로서의 역할을 담당하게 되었고, 주로 상담치료보다는 부모교육과 가정교육을 중점으로 한 프로그램을 구성하게 되었는데 부모들의 참여가 활발해지자 ‘가정교육협회’로 개칭하여 가족상담과 부모교육을 활발히 실시하게 되었다. 1958년에는 오레곤 대학에 아들러 학파의 부모-교사 교육센터가 설립되었고 현재까지 드라이커스는 미국뿐 아니라 전 세계에 부모교육, 가족상담, 심리치료 등에 상당한 영향을 미치게 되었다.
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16184725&sid=&key=
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